Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе
Практические занятия
Поставить закладку
Практическое занятие № 1. Методика работы по приобщению детей к чтению
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 2 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
I. Особенности работы с детской книгой в начальной школе
+
II. Организации читательской деятельности в начале школьного обучения
+
III. Методика работы с детской книгой на начальном этапе
+
IV. Методика работы с детской книгой на основном этапе
+
V. Методика работы с детской книгой на завершающем этапе
+
VI. Учебный материал для формирования навыков работы с детской книгой и его специфика
+
Литература
Практические занятия
-
Практическое занятие № 1. Методика работы по приобщению детей к чтению
Практическое занятие № 2. Особенности работы с детской книгой на подготовительном этапе
Практическое занятие № 3. Особенности работы с детской книгой на начальном этапе
Практическое занятие № 4. Особенности работы с детской книгой на основном этапе
Практическое занятие № 5. Включение журналов различной направленности в круг чтения младших школьников
Практическое занятие № 6. Особенности работы с детской книгой на завершающем этапе
Практическое занятие № 7. Общие и методические свойства детской книги
Практическое занятие № 8. Предметно-развивающая среда при обучении младших школьников работе с детской книгой
Практическое занятие № 9. Альтернативные формы работы с детской книгой
Данный блок поддерживает скрол*