Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе
V. Методика работы с детской книгой на завершающем этапе
Поставить закладку
1. Необходимый уровень формирования универсальных учебных действий и предметных результатов
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
I. Особенности работы с детской книгой в начальной школе
+
II. Организации читательской деятельности в начале школьного обучения
+
III. Методика работы с детской книгой на начальном этапе
+
IV. Методика работы с детской книгой на основном этапе
+
V. Методика работы с детской книгой на завершающем этапе
-
1. Необходимый уровень формирования универсальных учебных действий и предметных результатов
2. Содержание работы с детской книгой на завершающем этапе
3. Особенности работы с детской книгой на завершающем этапе обучения
4. Наблюдение учителя за самостоятельной читательской деятельностью обучающихся
5. Уголок чтения
VI. Учебный материал для формирования навыков работы с детской книгой и его специфика
+
Литература
Практические занятия
+
Данный блок поддерживает скрол*