Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Математическое развитие детей дошкольного возраста: теория и технологии

МОДУЛЬ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ И СВОЙСТВАХ ОБЪЕКТОВ

Тема 2.1. Развитие представлений детей о свойствах и качествах предметов. Освоение представлений о форме предметов и геометрических фигурах
§ 1. Свойства, признаки, качества и отношения объектов
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
МОДУЛЬ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ И СВОЙСТВАХ ОБЪЕКТОВ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

МОДУЛЬ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ И СВОЙСТВАХ ОБЪЕКТОВ-
Тема 2.1. Развитие представлений детей о свойствах и качествах предметов. Освоение представлений о форме предметов и геометрических фигурах
§ 1. Свойства, признаки, качества и отношения объектов
§ 2. Познание свойств и отношений детьми дошкольного возраста
§ 3. Генезис представлений о форме и геометрических фигурах у детей
§ 4. Технологии формирования геометрических представлений у детей дошкольного возраста
Тема 2.2. Освоение пространственных представлений и умений ориентироваться в пространстве в дошкольном возрасте
§ 1. Соотношение понятий: пространственная ориентация, пространственные представления, пространственное мышление
§ 2. Генезис пространственных представлений у детей дошкольного возраста
§ 3. Развитие ориентировок в пространстве у детей дошкольного возраста
§ 4. Содержание и организация развития пространственных ориентировок у детей
§ 5. Моделирование пространственных отношений
§ 6. Формирование основ конструктивного мышления у детей
Данный блок поддерживает скрол*