Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха
ГЛАВА 1. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
ГЛАВА 1. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха
-
1.1. Проблема формирования регулятивных учебных действий
1.2. Некоторые особенности действий самоконтроля у детей с нарушением слуха
1.3. Технология формирования действий контроля и самоконтроля
1.3.1. Использование предметных карт для формирования действий самоконтроля у детей с нарушением слуха в системе универсальных учебных действий
1.3.2. Формирование действий самоконтроля при проверке текстов
1.4. Особенности оценочной деятельности младших школьников с нарушением слуха
1.5. Технология формирования оценочной деятельности младших школьников с нарушением слуха
ГЛАВА 2. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха
+
ГЛАВА 3. Формирование отношений сотрудничества у младших школьников с нарушением слуха в процессе совместной деятельности
+
Литература
Данный блок поддерживает скрол*