Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе
Глава 7. Психологические основы восприятия младшими школьниками произведений русского фольклора
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 20 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Исторические аспекты методики преподавания фольклора в начальной школе
Глава 2. Специфика фольклора как теоретическая и методическая проблема
Глава 3. Фольклор и мифология. Мифопоэтическая модель мира
Глава 4. Христианство в русском фольклоре. Особенности чтения произведений устного народного творчества, отображающих фрагменты христианской культуры
Глава 5. Язык русского фольклора. Методика работы над языком устно-поэтических произведений в начальной школе
Глава 6. Художественный мир произведений русского фольклора и методика его анализа в начальной школе
Глава 7. Психологические основы восприятия младшими школьниками произведений русского фольклора
Глава 8. Расширение круга изучаемых в начальной школе жанров устного народного творчества
Глава 9. Русская народная обрядовая поэзия
Глава 10. Русский народный эпос (на материале сказочных жанров)
Глава 11. Современный школьный фольклор как феномен детской субкультуры и учебный материал
ПРИЛОЖЕНИЕ
Данный блок поддерживает скрол*