Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

1. Определение фармакогнозии как науки. Задачи фармакогнозии на современном этапе. Роль фармакогнозии в практической деятельности специалиста фармации.

2. Организация заготовки ЛРС; правила хранения сырья с учетом морфологических групп и химического состава.

3. Основные направления научных исследований в области изучения ЛР. Методы выявления новых ЛР, роль научно-исследовательских и учебных заведений.

4. Сырьевая база ЛР Казахстана, их рациональное использование, охрана и воспроизведение.

5. Фармакогностический анализ ЛРС: правила приема ЛРС, отбор проб для анализа, установление подлинности, чистоты и доброкачественности сырья. Понятие о «партии сырья».

6. Определение понятия «полисахариды». Их классификация, физические и химические свойства. Изъятие из ЛРС и качественные реакции.

7. Крахмал. Строение крахмального зерна. Структура амилозы и амилопектина. Сырьевые источники получения крахмала. Применение крахмала.

8. Инулин. Строение. Сырье, содержащее инулин. Качественное обнаружение, использование.

9. Слизи. Химический состав, физические свойства. Локализация и происхождение в растениях. ЛР и ЛРС, содержащие слизи.

10. Камеди. Классификация. Происхождение в растениях. Сырьевые источники получения. Химическое строение и применение камедей.

11. Пектины. Строение. Применение. ЛР и ЛРС, содержащие пектиновые вещества.

12. Определение понятия «липиды». Их классификация. Физические и химические свойства липидов.

13. Определение понятия «жиры» и «жирные масла». Классификация жиров и жирных масел. Наиболее распространенные жирные кислоты, которые входят в состав жирных масел. Простагландины.

14. Методы получения жиров и жирных масел. Определение физических и химических показателей жирных масел, их аналитическое значение.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу