Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

КАЗУСЫ (СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ)

Исторические корни биоэтики: религиозные и светские этические традиции в медицине

1. Вавилонские врачи часто не были уверены в том, какое средство лучше применять, и пробовали на больном различные лекарства. Об этом свидетельствуют собрания рецептов, в которых для лечения однойединственной болезни предлагалось свыше 70 различных снадобий.

Оцените данную практику с позиций биоэтики.

1. Каким принципом руководствовались вавилонские врачи в своей практике?

2. Какая этическая теория может быть использована в качестве моральной аргументации для оправдания подобной практики вавилонских врачей?

3. Каким принципам и правилам биоэтики противоречит данная практика вавилонских врачей?

4. В соответствии с какими правилами, принципами и теориями биоэтики вы бы выстроили моральную аргументацию осуждения подобной практики?

5. Какая модель взаимоотношений врача и пациента зафиксирована в данном казусе?

2. Одна из статей законов царя Хаммурапи гласит: «Если врач, делая кому-нибудь тяжёлый надрез бронзовым ножом, излечит [этого] человека или, снимая с чьего-нибудь глаза бельмо бронзовым ножом, вылечит глаз этого человека, то он получает 10 сиклей серебра.

Если врач, делая кому-нибудь тяжёлый надрез бронзовым ножом, причинит смерть [этому] человеку или, снимая с чьего-нибудь глаза бельмо бронзовым ножом, повредит глаз [этого] человека, то ему должно отсечь руки».

Для сравнения отметим, что плата за хороший дом составляла в Вавилонском царстве пять сиклей серебра. В законах Хаммурапи имеются статьи, высоко оценивающие труд хирурга, а также карающие их за неудачные операции отсечением рук, но в этих законах нет соответствующих статей о работе терапевтов, об их неудачах и пр.

Дайте оценку данной статье законов царя Хаммурапи в свете биоэтики.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
КАЗУСЫ (СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ)
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу