Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию: жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра Стивен фон Течнер, Харальд Мартинсен
Глава 5. Оценка
Поставить закладку
Необходимость целостной программы помощи
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Вступление
Предисловие к русскому изданию
Глава 1. Введение
+
Глава 2. Альтернативная и дополнительная коммуникация
+
Глава 3. Коммуникативные вспомогательные устройства
+
Глава 4. Дети, подростки и взрослые, нуждающиеся в использовании альтернативной и дополнительной коммуникации
+
Глава 5. Оценка
-
Необходимость целостной программы помощи
Методы оценки
Базовая информация
Общие навыки
Двигательные навыки
Зрение и слух
Диагноз
Потребности семьи в поддержке, помощи и временном высвобождении
Язык и коммуникация
Информация, полученная от значимых людей
Оценка результатов программы
Передача информации при смене школы, работы и места жительства
Определение областей ответственности
Глава 6. Обучающая ситуация
+
Глава 7. Стратегии обучения
+
Глава 8. Выбор первых жестов и символов
+
Глава 9. Дальнейшее развитие словаря
+
Глава 10. Высказывания, состоящие из нескольких жестов или символов
+
Глава 11. Навыки разговора
+
Глава 12. Языковая среда
+
Глава 13. Обзор описаний случаев
+
Литература
Предметный указатель
Данный блок поддерживает скрол*