Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Личностные особенности как фактор успешности деятельности педагога
Глава 2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ И ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. БУДУЩЕЕ КАК ПРОЦЕСС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ
+
Глава 2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ И ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
2.1. Исследования нейродинамических характеристик личности
2.1.1. Структура темперамента по И.П. Павлову
2.1.2. Динамические характеристики темперамента
2.1.3. Исследование темперамента в зарубежных школах
2.2. Свойства темперамента и возможности их диагностики
2.2.1. Опросники: Я. Стреляу, В.М. Русалова, Г. и С. Айзенк
2.2.2. Экспресс-методики диагностики темперамента
2.2.3. Определение силы нервных процессов по психомоторным показателям
2.3. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности педагога
2.3.1. Стиль деятельности как психологический феномен
2.3.2. Компоненты и становление индивидуального стиля деятельности педагога
2.3.3. Личностно-когнитивные стили
Выводы к главе 2
Перечень практических заданий
Литература к главе 2
Глава 3. ГОТОВНОСТЬ И РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
+
Заключение
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Данный блок поддерживает скрол*