Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий : учеб. кн. - 3 изд., доп.
- М. : Центр тестирования, 2002. - 240 с.
Алгоритмы в хирургии : учеб. пособие по хирургии с алгоритмом действий для учащихся мед. училищ / Дьячков Г.Г. - Кудымкар, 1995.
- 236 с.
Архангельский С.И. Теоретические основы научной организации учебного процесса. - М. : Высш. шк., 1975.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М. : Педагогика, 1995. - 336 с.
Белогурова В.А. Современная технология проектирования целей и содержания подготовки специалистов со средним и высшим образованием : учеб.-метод. пособие для преподавателей. - М., 1993. - 40 с.
Белогурова В.А. Научная организация учебного процесса (учеб. лит. для слушателей системы последипломного образования). - М. : Медицина, 2003. - 296 с.
Бухарина Т.Л., Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования. - Екатеринбург : УрО РАН, 2002. - 402 с.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М. : Педагогика 1989. - 172 с.
Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М., 2002.
Васильев В.И., Тягунова Т.Н. Культура компьютерного тестирования. Часть II. Программно-дидактическое тестовое задание. - М. : МГУП,
2002. - 90 с.
Васильев В.И., Тягунова Т.Н. Культура компьютерного тестирования. Часть IV. Форма тестовой ситуации и формирование теста. - М.:
МГУП, 2002. - 83 с.
Вербицкий А.А., Борисова Н.В. Методические рекомендации по проведению деловых игр (для средних специальных учебных заведений). - М., 1990. - 48 с.
Вербицкий А.А. Теория контекстного обучения как основа педагогических технологий. Завуч. - 1998. - Т. 5. - С. 96-110.
Вербицкий А.А. Психолого-педагогические проблемы повышения качества образования. Права личности и образование: глобальные и региональные проблемы и перспективы. - Нижневартовск, 2001. - С.