Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Тема 2. Цели обучения

Цели изучения темы Уметь:

1. Формулировать цели изучения дисциплины, раздела, темы, занятия, задания.

2. Провести анализ целей обучения, дать им критическую оценку (на соответствие психолого-педагогическим требованиям) и рекомендации для их коррекции.

Знать психолого-педагогические требования к формулированию целей обучения в среднем профессиональном учебном заведении.

В педагогике в общем смысле под целью образования понимают образовательный идеал, задаваемый социальным заказом и реализуемый через различные подходы.

Под педагогической целью в более узком смысле понимают результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных умственных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты учебного процесса.

Результат учебного процесса реализуется в изменениях личности ученика, который приобретает определенные умения, навыки, знания и личностные качества. Поэтому задавать цели обучения нужно в терминах, конкретизирующих эти общие свойства ученика: «в результате изучения темы студент должен уметь... должен владеть... должен знать...». Совершенно недопустимо определять цели обучения в действиях преподавателя: «научить...», «дать знания...», «ознакомить...», «разъяснить.. » и др.

Педагогические цели - системообразующий компонент процесса обучения в средней профессиональной медицинской школе на любом его уровне - от специальности в целом до конкретного практического занятия.

2.1. Современные психолого-педагогические требования к формулированию целей обучения

Для того чтобы цели действительно играли роль системообразующего компонента всей технологии обучения в профессиональной школе, они должны соответствовать общим психолого-педагогическим требованиям и в то же время отражать специфику среднего профессионального обучения. В настоящее время без формулирования целей обучения

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Тема 2. Цели обучения
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу