Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология творческого мышления профессионала
Часть VII. Имитационные игровые активные методы обучения
Поставить закладку
Психолого-педагогическая характеристика активных методов обучения
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Часть I. Гносеологические основы исследования творческого мышления профессионала
+
Часть II. Методологические основы исследования творческого мышления профессионала
+
Часть III. Психологическая характеристика творческого мышления профессионала
+
Часть IV. Возможности теории игр в формировании творческого профессионального мышления
+
Часть V. Теоретическое обоснование тренинга творческого мышления профессионала
+
Часть VI. Психолого-педагогический тренинг творческого мышления профессионала
+
Часть VII. Имитационные игровые активные методы обучения
-
Психолого-педагогическая характеристика активных методов обучения
Ролевая игра
Педагогическая игра
Сценарный метод (видеотренинг)
Деловая игра
Инновационная игра
Часть VIII. Имитационные неигровые активные методы обучения
+
Часть IX. Неимитационные активные методы обучения
+
Часть X. Современные модели обучения
+
Часть XI. Проблемно-ориентированное обучение как метод активизации творческого мышления обучаемых
+
Часть XII. Экспресс-методы активизации творческого мышления обучаемых
+
Часть XIII. Вопрос как средство активизации мыслительной деятельности обучаемых
+
Глава XIV. Оптимальный способ разрешения конфликтной ситуации
+
Часть XV. Метод творческого мышления как средство обучения противостоянию манипулированию
+
Приложения
+
Данный блок поддерживает скрол*