Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Формирование структуры индивидуального знания
ГЛАВА 4. НАУЧЕНИЕ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. КОНЦЕПЦИЯ ЭВОЛЮЦИИ
+
ГЛАВА 2. ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ
+
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
+
ГЛАВА 4. НАУЧЕНИЕ
-
4.1. ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
4.1.1. Научение, обучение, учение
4.2. НАУЧЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
4.2.1. Научение и развитие
4.3. КЛАССИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ НАУЧЕНИЯ
4.3.1. Научение с позиций учения об условных рефлексах
4.3.2. Бихевиоризм
4.3.3. Представления о научении в когнитивной психологии
4.3.4. Феноменология и типология научения
4.3.5. Модели научения
4.3.6. Селективная концепция научения
4.4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ГЛАВА 5. CИСТЕМНО-ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД
+
ГЛАВА 6. СТРАТЕГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПЫТА/ЗНАНИЯ
ГЛАВА 7.ФОРМАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
+
ГЛАВА 8. ОТ ГРАФА ИГРЫ К СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
+
ГЛАВА 9. ЗАКОНОМЕРНОСТИ АКТУАЛИЗАЦИИ
+
ГЛАВА 10. РЕКОНСТРУКЦИЯ СТРУКТУРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОПЫТА
+
ГЛАВА 11. ОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
+
ГЛАВА 12. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОНЕНТА СТРУКТУРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
+
ГЛАВА 13. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. РЕКОНСТРУКЦИЯ СИЗ И ПРОЦЕССОВ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ
+
ЛИТЕРАТУРА
УКАЗАТЕЛЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Данный блок поддерживает скрол*