Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

5. Профилактика

Рекомендовано диспансерное наблюдение ребенка с подтвержденной сенсоневральной тугоухостью в центре реабилитации слуха [19, 24, 29].

На протяжении всего реабилитационного процесса родители, члены семьи и другие лица, помогающие ребенку пользоваться слуховым аппаратом и кохлеарным имплантом, должны получать постоянную профессиональную поддержку.

Рекомендуемая частота повторных аудиологических обследований:

  • в течение первых двух лет использования слухового аппарата
  • не менее одного раза в три месяца;
  • после первых двух лет использования слухового аппарата - каждые 3-6 месяцев;
  • после КИ – в соответствии с клиническими рекомендациями «Реабилитация пациентов после КИ».

Повторные исследования и наблюдение при слухопротезировании должны включать:

  1. Поведенческое аудиологическое исследование, включающее исследование по воздушному и костному звукопроведению;
  2. Акустическую импедансометрию для оценки функции среднего уха;
  3. Настройку параметров коррекции на основании полученных данных аудиометрии и возрастных изменений ребенка;
  4. Электроакустические замеры слухового аппарата;
  5. Прослушивание слухового аппарата;
  6. Оценку установки вкладыша;
  7. Измерения с использованием зондирующего микрофона, измерения различия между реальным ухом и соединительной камерой и основанные на этих измерениях изменения настроек (с ростом ребенка производится замена индивидуальных ушных вкладышей);
  8. Измерения функционального усиления с целью отображения развития слуховых навыков.

При выявлении одностороннего снижения слуха с нормальными порогами в здоровом ухе необходимо проводить динамическое наблюдение за слуховой функцией, а также развитием речи и языка каждые 6 мес. до достижения ребенком возраста 3-х лет.

Повторные исследования и наблюдение после кохлеарной имплантации с учетом возрастных особенностей ребенка должны включать:

  1. Сурдопедагогическое тестирование пациента;
  2. Тональную пороговую аудиометрию (игровую аудиометрию) в свободном поле;
  3. Регистрацию потенциала действия слухового нерва методом телеметрии нервного ответа;
  4. Речевую аудиометрию в свободном поле с использованием сбалансированных артикуляционных таблиц;
  5. Настройку речевого процессора;
  6. Повторную консультацию сурдопедагога;
  7. Повторную тональную, речевую аудиометрию в свободном поле.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
5. Профилактика
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу