Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста

Приложение

Предыдущая страница

Следующая страница

Приложение
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Приложение-
Таблица 1. Показатели нервно-психического развития детей второго-третьего года жизни (Н.М. Аксарина, К.Л. Печора)
Таблица 2. Нормы развития детей до трех лет (Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства)
Таблица 3. Диагностическая шкала оценки этапов довербального и начального вербального развития детей (Е.М. Мастюкова)
Таблица 4. Шкала оценки понимания речи (Е.М. Мастюкова)
Таблица 5. Схема системного развития нормальной детской речи (Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева)
Нормы развития детей раннего возраста (М. Питерси, Р. Трилор)
Уровни формирования общения (М.И. Лисина)
Таблица 6. Этапы развития общения и речи детей от рождения до трех лет (С. Баркли)
Развитие познавательной деятельности - когнитивное развитие детей (Ж. Пиаже)
Таблица 7. Этапы развития детей в раннем возрасте (Ж. Пиаже)
Таблица 8. Развитие у детей навыков крупной моторики (П.Л. Жиянова)
Развитие у детей мелкой моторики и зрительно-двигательной координации (П.Л. Жиянова)
Таблица 9. Последовательность формирования навыков мелкой моторики (П.Л. Жиянова)
Таблица 10. Факторы, указывающие на готовность ребенка к успешному овладению навыками мелкой моторики (П.Л. Жиянова)
Таблица 11. Образцы захватов (Лаборатория Виндзор)
Показатели норм развития у детей доизобразительной и изобразительной деятельности (В. Манов-Томов)
Таблица 12. Этапы формирования у детей навыков самообслуживания (М. Питерси, Р. Трилор)
Таблица 13. Основные показатели психического развития детей раннего возраста (А.Н. Корнев)
Данный блок поддерживает скрол*