Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Медицинское образование и профессиональное развитие, № 1 (27) 2017
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Спиотта А.М., Шленк Р.П. Симуляционное обучение нейрохирургических интернов: новая парадигма
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
РЕДАКЦИОННАЯ СТАТЬЯ
АНОНСЫ МЕРОПРИЯТИЙ
НОВОСТИ
РЕФЕРАТЫ
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
-
Спиотта А.М., Шленк Р.П. Симуляционное обучение нейрохирургических интернов: новая парадигма
Сунил Кумар К.Х., Лоренс Дж.Е., Хандуя В. Обучение для будущего: подготовка хирургов при лечении заболеваний тазобедренных суставов у подростков. Взгляд из Кембриджа
Хеддл У., Робертон Г., Махони С., Уолтерс Л., Страссер С., Уорли П. Сложности трансформации традиционного циклического подхода к клинической подготовке студентов медицинских специальностей в модель длительной интегрированной субординатуры
Кумар П.А., Джоти Р., Мативанан Дх. Модули для самостоятельного обучения с использованием КТ-снимков для улучшения понимания студентами топографической анатомии
Решетников В.А., Трегубов В.Н., Титова А.Б. Симуляционно-коммуникативный метод подготовки специалистов по организации здравоохранения и общественному здоровью
Теплякова О.В., Сарапулова А.В., Гришина И.Н. Опыт создания системы оценочных средств в ходе преподавания поликлинической терапии в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и профессиональным стандартом специалиста по терапии. Сообщение 1. Текущая оценка
БЛОГ РОНАЛЬДА ХАРДЕНА
ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ
Данный блок поддерживает скрол*