Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Премиум

Учебник составлен коллективом преподавателей медицинских вузов и колледжей Москвы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и утвержденной программой по междисциплинарному курсу «Лечение пациентов терапевтического профиля» профессионального модуля «Лечебная деятельность».

Данное издание систематизировано по основным разделам междисциплинарного курса и включает информационный материал по лечению пациентов с заболеваниями внутренних органов, инфекционными, нервными и психическими, кожными и венерическими заболеваниями, а также в нем представлено лечение больных туберкулезом и пациентов пожилого и старческого возраста. К каждому разделу предложены вопросы для самоконтроля.

Учебник предназначен студентам медицинских образовательных организаций (медицинских колледжей), обучающимся по специальности 31.02.01 «Лечебное дело».

В третьем издании учебника рассмотрены основные разделы физиотерапии, приведены сведения о физических методах, часто используемых для лечения больных, профилактики заболеваний и медицинской реабилитации. Приведены показания и противопоказания к назначению физических методов лечения, параметры и методики наиболее распространенных процедур, принципы дозирования и сочетания процедур, базовые модели физиотерапевтической аппаратуры. Представлены основы нормативного правового регулирования физиотерапевтической помощи и санаторно-курортного лечения.

Учебник соответствует федеральной программе по физиотерапии и предназначен учащимся медицинских техникумов и колледжей, практикующим медицинским работникам среднего звена.

Методическое пособие к учебнику В.Г. Сурдина «Астрономия» для медицинских училищ и колледжей включает тематическое планирование курса астрономии, поурочные разработки и методические комментарии к наиболее сложным темам курса. В пособии даны рекомендации по организации проектной деятельности учащихся, ссылки на источники дополнительной информации и решения задач, предложенных в учебнике.

Рекомендовано преподавателям астрономии, физики, математики, географии, химии, истории, биологии и экологии.

Учебное пособие предназначено для освоения профессиональных компетенций в области общего ухода за пациентом студентами медицинских колледжей по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело» в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов для средних профессиональных учебных заведений.

Учебный материал структурирован по тематическим главам и базируется на инфекционной безопасности как основе сестринской практики. Медицинские технологии описаны поэтапно и иллюстрированы авторскими рисунками и фотографиями. Материалы для самостоятельной работы представлены в виде ситуационных задач и заданий в тестовой форме.

Издание адресовано преподавателям клинических дисциплин, студентам медицинских колледжей и училищ.

В учебнике отражены некоторые общие представления о философии, философах, а также о проблемах, которые были в истории философии и с которыми должен ознакомиться каждый культурный и образованный человек; определяется общее понимание целей современной философии как совокупности мировоззренческих, методологических и аксиологических проблем в их рационально-теоретическом и этико-нравственном осмыслении.

Предназначен студентам учреждений среднего профессионально-го образования.

Учебник посвящен общим вопросам сестринского дела и сестринского процесса как методологической основы сестринского ухода.

Издание поможет студенту уверенно шагнуть в мир медицины и в самом начале профессионального пути задуматься над вопросами: что такое сестринское дело, для чего оно существует, в чем его функции, как их выполнять, какие средства допустимы для достижения целей.

Авторы делают акцент на том, что работа сестринского персонала направлена не только на физиологические проблемы пациента, но и в равной или даже большей степени на психологические и социальные, именно в этом заключается специфика сестринского дела.

Учебник предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по специальностям «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лечебное дело».

Учебное пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся по специальности 31.02.01 «Лечебное дело» при освоении диагностической, лечебной, профилактической деятельности фельдшера.

Учебное пособие может быть использовано также при подготовке обучающихся по другим специальностям сферы здравоохранения при изучении клинических ситуаций, связанных с патологиями внутренних органов.

В пособии детально изложены клиническая анатомия, физиология и методы исследования уха, горла, носа и органа зрения, клиническая картина, лечение и профилактика заболеваний этих органов. Особое внимание отведено клинической картине основных заболеваний, акцентирована роль фельдшеров в неотложной помощи, лечении и профилактике оториноларингологических и офтальмологических болезней. Изложение соответствует современным концепциям в области этих специальностей. Освещены основные направления работы фельдшера — помощь больному, оказание неотложной доврачебной помощи, профилактика осложнений приема лекарственных средств и травматизма, диспансеризация и реабилитация, подготовка больного к исследованиям. Теоретический курс дополнен подробными схемами и наглядными цветными иллюстрациями, помогающими практически освоить работу фельдшера. Компактность и наглядность представленного учебного материала облегчают его восприятие.

Издание предназначено студентам колледжей, обучающимся по специальности «Лечебное дело», среднему медицинскому персоналу и всем читателям, интересующимся оториноларингологией и офтальмологией.

Учебник создан согласно программе обучения студентов медицинских колледжей по специальности «Акушерское дело». В нем представлены современные данные об общей патологии инфекционных болезней, основах эпидемиологии, методах диагностики, принципах лечения, и профилактики этой группы заболеваний у женщин, которые планируют зачатие либо уже беременны. Рассмотрены наиболее распространенные и значимые с точки зрения клинической практики инфекционные заболевания у женщин в период гестации. Детально освещены дифференциальная диагностика и тактика ведения пациенток с инфекционной патологией при беременности. Рекомендации составлены с целью оптимизации и повышения уровня подготовки студентов медицинских колледжей (в частности, для акушерок).

В издании отражены основные вопросы для получения базисного уровня знаний, способствующие определению тактического подхода при ведении беременных пациенток с инфекционной патологией. Приведены сведени об инфекционных процессах, наиболее часто встречающихся в акушерской практике.

Учебник предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по специальности 31.02.02 «Акушерское дело», акушерам медицинских организаций и иным медицинским работникам.

В учебнике представлены основы общей генетики, подробная характеристика наследственной патологии, вопросы профилактики наследственных болезней.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Учебник разработан в соответствии с основной образовательной программой учебной дисциплины «Психология общения» на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

В учебнике освещены предмет, цели, методы и основные понятия психологии общения, а также аспекты профессиональной этики и этикета. Каждая глава содержит теоретические сведения, отражающие основные понятия темы и выводы. В конце главы даны материалы для самопроверки, которые позволят студентам определить качество самостоятельной работы с учебником. Они включают вопросы для проверки, тестовые и учебные задания. Широко представлены материалы для практических занятий, которые могут быть использованы студентами во время аудиторного тренинга и для самостоятельной работы. В конце учебника находится словарь психологических терминов.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим специалистам.

Учебное пособие представляет собой обобщенный материал теоретических знаний и современных практических навыков, требуемых для специалистов в области медицинского массажа. В разделах издания представлены: реестр рекомендованных массажных методик, списки учебной литературы, опорные схемы и таблицы, наглядно демонстрирующие алгоритм выполнения манипуляций, наиболее распространенных в практической деятельности массажистов, которые могут использоваться в качестве пособия для подготовки к профессиональной аккредитации.

Приведенные в тексте учебного пособия задачи и тестовые задания являются основным дидактическим компонентом учебно-методического комплекса по медицинскому массажу. Они соответствуют структуре и содержанию ФГОС «Медицинский массаж» и примерной дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Медицинский массаж».

Издание предназначено преподавателям и студентам курсов дополнительного профессионального образования по медицинскому массажу, студентам колледжей по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

Учебник написан коллективом сотрудников кафедр медицины катастроф Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова и Российского университета дружбы народов на основе требований примерной программы профессионального модуля «Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экст ремальных состояниях», разработанного в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Книга состоит из двух разделов.

В первом разделе «Основы реаниматологии» рассмотрены вопросы оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

Во втором разделе «Медицина катастроф» представлены организационные основы медицины катастроф и современные данные по организации медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, изучающим следующие дисциплины (междисциплинарные курсы): «Медицина катастроф», «Основы реаниматологии», «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе».

Материалы учебника могут использоваться преподавателями указанных дисциплин для подготовки учебно-методических материалов.

В учебнике изложены сведения об основах организации первичной медико-санитарной помощи в Российской Федерации и системы профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, а также стратегических направлениях укрепления здоровья населения страны. Издание включает терминологию и основные понятия для лучшего освоения материала, который направлен на формирование у обучающихся компетенций. В нем представлена информация об историческом развитии и основах оказания первичной медико-санитарной помощи в Российской Федерации, подходах к управлению здоровьем населения и профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни, организации и структуре оказания первичной медико-санитарной помощи. Отражены этапы проведения диспансеризации и профилактических медицинских осмотров, основы безопасности окружающей среды в медицинской организации, проведение внутреннего контроля качества, основы требований охраны труда и оказания экстренной медицинской помощи, этика и деонтология в профессиональной деятельности медицинской сестры первичного звена здравоохранения.

Темы учебника соответствуют профессиональному стандарту «Медицинская сестра/медицинский брат».

Учебник предназначен обучающимся по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

В учебнике представлен раздел ортопедической стоматологии «Технология изготовления ортодонтических аппаратов и зубных протезов пациентам детского возраста», приведены сведения об особенностях организации зуботехнической лаборатории, описано развитие зубочелюстной системы, отражены методы изготовления ортопедических конструкций у детского контингента и ортодонтическое лечение взрослых. Рассмотрены также различные виды документации по данному разделу, виды окклюзии, характеристика ортодонтических аппаратов механического, функционального и комбинированного действия и лабораторные этапы их изготовления.

Материал изложен с применением современной терминологии и способствует освоению основных видов профессиональной деятельности и мануальных навыков. Каждая глава включает вопросы для закрепления изученного материала, в конце учебника даны тестовые вопросы.

Издание подготовлено с учетом основных требований современного федерального государственного образовательного стандарта и составлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских колледжей и факультетов среднего медицинского образования вузов, обучающихся по специальности 31.02.05 «Стоматология ортопедическая» и получающих квалификацию «Зубной техник».