Комплект Ульяновского ГУ

Для специалистов социальной работы с детьми, студентов и преподавателей вузов социального профиля.

Книга "450 лет лидерства: Технологический расцвет Голландии в XIV-XVIII вв. и что за ним последовало" будет интересна всем, кто хочет узнать больше о развитии технологий в ранний период Новой истории, проследить связь между технологическими изменениями и экономическим подъемом Голландской республики, а также взглянуть на ситуацию в Нидерландах в начальный период Новой истории в более широкой перспективе.

Предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 15.04.02 "Технологические машины и оборудование".

Подготовлено на кафедре пищевой инженерии малых предприятий.

Предназначена для научных работников, практиков сферы НГХК, студентов, магистров и аспирантов, обучающихся по экономическим и управленческим направлениям.

Подготовлена на кафедре экономики.

Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 27.03.01 "Стандартизация и сертификация" и 27.03.02 "Управление качеством".

Предназначена широкой читательской аудитории, в том числе ученым, докторантам и аспирантам, преподавателям учебных заведений, представителям органов государственной власти и общественных организаций, занимающихся проблемами, исследуемыми в данном издании.

Подготовлена на кафедре правоведения.

Предназначено для студентов технических и технологических специальностей, для которых эти разделы входят в программу изучения курса высшей математики.

Подготовлено на кафедре высшей математики.

Содержание учебника соответствует требованиям ФГОС по специальности 45.05.01 "Перевод и переводоведение", ФГОС по направлению подготовки 45.03.02 "Лингвистика (уровень бакалавриата)" и ФГОС по направлению подготовки 45.04.02 "Лингвистика (уровень магистратуры)".

Учебник предназначен для студентов гуманитарных вузов, аспирантов, переводчиков-практиков и для всех, кто интересуется проблемами перевода.

Предлагаемый в "Самоучителе" подход основан на многолетней практике преподавания японского языка в Московском государственном университете. Преимуществом такого подхода является создание прочной языковой базы на основе системного изучения грамматических конструкций при сравнительно небольшом количестве лексики и иероглифики, необходимом на первых этапах овладения языком.

Материал курса изложен максимально подробно и доступно. Для удобства восприятия похожие грамматические явления объединены, теоретические объяснения проиллюстрированы примерами. Тематика текстов отражает типичные ситуации каждодневного общения, что предполагает освоение наиболее употребительной лексики. Упражнения, направленные на закрепление пройденного материала, снабжены ключом для самопроверки.

К изданию прилагается диск с упражнениями и текстами, записанными носителем японского языка.

Утверждены научно-методическим советом НИИ ДЭУ ФГБОУ ВО СибГУФК (протокол № 7 от 20.11.2019 г.).

В пособии показано развитие существующих представлений о биомеханике физических упражнений на основе системно-структурного и междисциплинарного подходов к познанию двигательной активности и принципов качественного биомеханического анализа двигательных действий. Дается представление о человеке как биомеханической системе с расширенной характеристикой элементов опорно-двигательного аппарата и основных их функций. Особое внимание уделяется понятийному аппарату сферы биомеханики и кинезиологии спорта как непременному условию создания представлений о семантических механизмах смыслового обеспечения двигательных действий и формирования профессионального языка общения.

Книга адресована студентам учебных заведений, изучающих телесность человека и его двигательную активность, а также аспирантам, преподавателям, тренерам - всем, кто стремится познать биомеханические особенности движений на основе интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний.

В приложении дано примерное содержание работы над произношением на индивидуальных занятиях по годам обучения с 1 дополнительного по 5 классы.

Методическое пособие адресовано педагогическим работникам, обучающим глухих учащихся, тьюторам, гувернерам и родителям, воспитывающим глухих детей, а также студентам вузов, обучающихся по направлению подготовки - Специальное (дефектологическое) образование (профиль "Сурдопедагогика").

Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 4 классе.