Все издания для выcшего образования по экономике и управлению

Предназначена для ученых, преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов и студентов, органов государственного управления и организаций, непосредственно включенных в процесс интеграционного евразийского строительства. С учетом доступной формы изложения может быть интересна широкому кругу читателей.

Авторы монографии - это практики, совмещающие консультирование и управление предприятиями с активной научной деятельностью. В основу научно-методического знания положен опыт управления и реализации консалтинговых проектов. Работа интересна собственникам, руководителям и лидерам перемен, кто находится на переднем плане современных методов развития предприятий. Может использоваться в качестве альманаха для подготовки бакалавров, магистров, слушателей МВА, DBA и аспирантов в области менеджмента, управления персоналом и управления качеством.

В этой прорывной книге Уоррен Сандерсон и Сергей Щербов предлагают новый способ измерения старения человека и населения. Вместо того чтобы считать, сколько лет мы прожили, мы должны думать о том, сколько лет нам осталось, о нашем "перспективном возрасте". Два человека одного хронологического возраста, вероятно, имеют разный перспективный возраст, потому что один переживет другого. Сочетая обращенные в будущее показатели ожидаемой продолжительности жизни с другими показателями здоровья, Сандерсон и Щербов показывают, как мы можем получать более точные демографические оценки, которые послужат основой для более эффективной политики. Измерение перспективного возраста помогает понять наблюдаемые закономерности в смертности, переориентирует понимание здоровья в пожилом возрасте и проясняет демографическую нагрузку пожилыми. Эта метрика также дает ценные данные для дебатов по поводу справедливого для разных поколений пенсионного обеспечения.

Книга Мишель Бэддели дает развернутый ответ на закономерные вопросы о том, что же такое поведенческая экономика и почему она вызывает такой большой интерес.

Но возможна и другая ситуация. Практически во всех сферах жизни роботизированные системы могут повысить, а не понизить ценность труда. Фрэнк Паскуале рассказывает, как медсестры, учителя, дизайнеры и другие специалисты могут сотрудничать с теми, кто развивает технологии, а не служить им источником данных для компьютерных устройств, которые должны их заменить. Такое сотрудничество показывает нам то технологическое развитие, которое способно дать человеческому обществу более качественное здравоохранение, образование и многое другое, сохранив при этом осмысленный труд. Подобное партнерство демонстрирует также, что право и регулирование могут стимулировать всеобщее процветание, а не игру с нулевой суммой, в которой люди были бы вынуждены состязаться с машинами.

В какой мере задачи, ранее выполнявшиеся людьми, стоит доверить искусственному интеллекту? Что при этом выигрывается и что теряется? Что представляет собой оптимальное сочетание человеческих и роботизированных взаимодействий? В "Новых законах робототехники" доказывается, что политики и чиновники не должны позволять корпорациям или инженерам отвечать на эти вопросы в одиночку. То, как будет происходить автоматизация, и то, кому она принесет выгоду, зависит от тысяч малых решений, определяющих путь развития искусственного интеллекта. Паскуале предлагает способы демократизации процесса принятия решений, противостоящей его централизации в фирмах, которые ни перед кем не отчитываются. Книга предлагает оптимистичный путь формирования технологического прогресса, при котором человеческие способности и экспертные знания становятся незаменимым центром инклюзивной экономики.

Издание ориентировано на историков и экономистов, занимающихся изучением аграрной истории и истории экономической мысли в России.

Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по специальности "Торговое дело", также может использоваться широким кругом лиц, самостоятельно изучающих учебный предмет "Товароведение непродовольственных товаров".

В каждом разделе представлены примеры решения задач, тестовые задания, контрольные вопросы и задания для проверки знаний.

Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования по специальностям направлений образования "Экономика", "Управление", "Экономика и организация производства".

Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальности "Дизайн". Послужит хорошим помощником преподавателям, а также широкой читательской аудитории, интересующейся вопросами организации дизайн-образования в Республике Беларусь.

Разработан для студентов экономического факультета Новосибирского государственного исследовательского университета (дисциплина является базовой для студентов второго года обучения по направлениям "Экономика" и "Бизнес-информатика" и третьего года обучения по направлению "Менеджмент"). Может быть полезен для студентов и преподавателей экономических и финансовых специальностей вузов.

Предназначено для студентов направления "Менеджмент" экономического факультета НГУ, а также для слушателей программ профессиональной подготовки и повышения квалификации.