32.00.00 Науки о здоровье и профилактическая медицина

Вторая часть руководства, созданного коллективом ученых и практикующих врачей НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского под редакцией члена-корреспондента РАН С.С. Петрикова, обобщает полуторалетний опыт работы неинфекционного стационара в условиях пандемии.

Медицинская помощь пациентам с несколькими видами патологии всегда является трудной задачей, требующей новых лечебно-организационных и управленческих решений, основанных на принципе мультидисциплинарности.

В 17 главах руководства представлены сведения об особенностях оказания помощи больным с ургентной патологией, сочетающейся с новой коронавирусной инфекцией различной степени тяжести, за период с марта 2020 г. по ноябрь 2021 г. За это время создана система оказания помощи пациентам с верифицированным поражением вирусом SARS-CoV-2 и различными видами острых заболеваний и травм органов брюшной полости и забрюшинного пространства, грудной клетки, нервной и сердечно-сосудистой систем, опорно-двигательного аппарата. В отдельных главах отражены результаты внедрения лечебно-диагностического комплекса пациенткам акушерско-гинекологического профиля, ведения пострадавших с ожоговой травмой, острым коронарным синдромом и возможности оказания трансплантологической помощи в условиях пандемии.

Издание предназначено практикующим врачам всех специальностей, руководителям лечебных учреждений, организаторам здравоохранения и студентам старших курсов медицинских вузов.

В учебнике представлено современное изложение эпидемиологии как науки, изучающей закономерности возникновения и распространения любых патологических состояний среди людей и разрабатывающей меры борьбы с заболеваниями.

Особое внимание уделено популяционным эпидемиологическим методам, используемым для выявления причин возникновения и распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний. Подробно рассмотрены последние методические приемы эпидемиологии (эпидемиологической диагностики), включая их практическую реализацию.

Впервые дана подробная характеристика системы эпидемиологического надзора за всеми группами заболеваний.

Учебник написан в соответствии с программой по эпидемиологии, утвержденной Минздравом России, и предназначен студентам медико-профилактических факультетов медицинских вузов.

Данное издание знакомит студентов стоматологических факультетов с основными общими и частными разделами гигиены: гигиеной воздушной среды, водоснабжения, питания, труда, гигиеной детей и подростков и др. В учебнике изложены современные санитарно-гигиенические требования к медицинским органи за циям стоматологического профиля. Особое внимание уделено формированию и развитию навыков здорового образа жизни. Все представленные правовые и нормативно-методические документы соответствуют действующему в Российской Федерации законодательству. Основная задача книги - способствовать формированию профессиональных компетенций, навыков и умений, необходимых в практической деятельности врача-стоматолога.

Учебник подготовлен с учетом требований федерального государственного обще образовательного стандарта и в соответствии с примерной учебной программой по дисциплине "Гигиена".

Предназначен студентам высших учебных заведений, обучающимся по специальности 31.05.03 "Стоматология".

В этой книге я рассказываю, что же такое старение глазами врача-гериатра и геронтолога с клиническим образованием. На мой взгляд, наука о старении в состоянии готовящегося к прыжку тигра, когда только по движению кончика хвоста видно, что он сейчас сделает рывок в долголетие. Но перед рывком процесс нужно измерить, ведь только там, где появляется цифра, начинается любая наука. Это об измерении процессов старения, которое мы обозначаем термином "биологический возраст", имеющем важное значение для рывка в долголетие человека.

Издание адресовано всем, кто интересуется наукой о старении.

Третье издание национального руководства "Медицинская информатика в общественном здоровье и организации здравоохранения" подготовлено вслед за вторым изданием (2022 г.) в связи с необходимостью расширить представления организаторов здравоохранения в области медицинской информатики в условиях ускорения темпов цифровой трансформации отрасли. Книга написана 85 авторами - ведущими специалистами в сфере демографии, здравоохранения, экономики и управления. Она состоит из 7 частей и 77 глав. По сравнению со вторым изданием в книге появилась новая, "0" часть "Медицинская информатика - основа организации здравоохранения и клинической практики". В ней описаны архитектура и содержание дисциплины, процесс получения и представления новых знаний, тренды развития биомедицинской информатики; сформулированы проблемы на пути цифровизации российского здравоохранения и предложены пути их преодоления. В первой части даны итоговая оценка системы здравоохранения страны, предложения по ее развитию до 2025 г. и анализ уроков пандемии COVID-19. Во второй части рассмотрены показатели здоровья населения, демографические показатели и социально-экономические условия в нашей стране. В третьей части описано состояние системы здравоохранения на макроуровне, в четвертой - организация медицинской помощи на уровне отдельных служб, в пятой - на уровне медицинской организации, включая вопросы информатизации. В шестой части предложены рекомендации по современным методам управления в здравоохранении. Руководство содержит исчерпывающую информацию о результатах, состоянии и деятельности системы здравоохранения РФ, внешних факторах, влияющих на работу отрасли, а также об особенностях управления в этой сфере. Материал структурирован, сопровождается 128 таблицами и 384 рисунками.

Руководство предназначено организаторам здравоохранения, врачам всех специальностей, экономистам и демографам.

В издании приведены основные положения по организации учета и отчетности в медицинских учреждениях, перечень учетно-отчетных форм, методики расчета некоторых показателей, характеризующих деятельность учреждения. Даны рекомендации по анализу и оценке деятельности учреждений здравоохранения.

Предназначено руководителям медицинских организаций, их заместителям, практикующим врачам, статистикам и преподавателям медицинских учебных заведений.