05.00.00 Науки о Земле

Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными обучающимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Для студентов и аспирантов вузов, обучающихся по специальности "Экология и природопользование", профилю "Геоэкология". Может быть полезным и более широкому кругу читателей.

Рассказано о геосистемах различного уровня и геосферах Земли. Показаны механизмы антропогенного преобразования геосистем и деградации ландшафтов. Дана оценка состояния окружающей среды и ее прогноз. Рассмотрены пути стабилизации экологической ситуации и совершенствования управления окружающей средой.

Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений географического и экологического профиля.

Для студентов вузов, обучающихся по географическим и экологическим специальностям. Пособие может быть полезно и специалистам, работающим в сфере туризма и сервиса.

Книга предназначена для научных работников, специалистов, занимающихся мониторинговыми исследованиями почвенного покрова Юга России, испытывающего избыточное антропогенное влияние. Она также может быть полезна для работников градостроительных и природоохранных структур, студентов вузов.

Исследования выполнены при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках госзадания (Южный федеральный университет, проект № 0852-2020-0029). Изучение гумусного состояния почв парково-рекреационной зоны выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-34.

Учебное пособие составлено с таким расчетом, чтобы его использование отвечало запросам самостоятельной подготовки студентов очной и заочной форм обучения.

Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка увлеченным и заинтересованным. Но как это сделать? Ответ прост - интерес рождается из удивления.

Это пособие покажет ребенку какой удивительный мир его окружает, сколько всего необычного и загадочного он таит в себе. Ведь именно природа и является источником вдохновения для многих людей. Хотите увидеть как это работает и узнать много нового и интересного о том мире, который нас окружает? Тогда скорее открывайте это пособие и наслаждайтесь миром открытий!

Информацию о курсах и мероприятиях для детей, а также много интересных заданий вы найдете на сайте myiq-club.ru.

В книге имеется Приложение № 2 в виде Таблицы "Классификация стран по группам памятников Древней Истории". В этой таблице каждая единица информации показывает наличие в той или иной стране конкретной группы или подгруппы исторических памятников. Например, известно, что в Египте насчитывается 118 больших и малых пирамид. В нашей таблице на пересечении названия страны (Египет) и подгруппы "пирамиды" ставится "1", то есть в этой стране пирамиды имеют место.

Из этой таблицы в приложении № 2 следует, что на Земле есть страны, в которых концентрация г рупп (или п одгрупп) древних памятников очень высока: Россия, США, Китай, Англия, Мексика, Италия, Египет, Перу, Индия. Одновременно есть страны с полным отсутствием загадочных (аномальных) памятников древней истории или с минимальным наличием групп этих исторических памятников - 1-2 группы или подгруппы.

Цель книги - показать читателю, что большинство древних находок лучше объясняется наличием на нашей планете в далеком прошлом развитой працивилизации (или нескольких цивилизаций, которые сменяли друг друга на исторической арене), а не систематическими прилетами "инопланетян", как утверждают сторонники классической гипотезы палеоконтакта. Читатель книги, пользуясь координатами артефактов и их группами (подгруппами), может самостоятельно провести любые виды исследований, изучая расположение исторических аномалий, с помощью интерактивной карты Google Earth.

Материал адресован специалистам, аспирантам и студентам, чьи интересы распространяются на проблему водохранилищ, а также кругу читателей, желающих получить целостное представление об этих рукотворных объектах в современной окружающей их среде.

Материал адресован специалистам, аспирантам и студентам, чьи интересы распространяются на проблему водохранилищ, а также кругу читателей, желающих получить целостное представление об этих рукотворных объектах в современной окружающей их среде.

Для студентов, аспирантов и преподавателей экологических, экономических, юридических, биологических, географических и сельскохозяйственных специальностей вузов, а также для специалистов в области экологии, природопользования и охраны окружающей среды.

Для студентов, аспирантов и преподавателей биологических, экологических, химических и сельскохозяйственных специальностей вузов, а также для специалистов в области экологии, природопользования и охраны окружающей среды.