Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Базовый

В учебном пособии отражены основные вопросы ухода за больными хирургического профиля, сделаны акценты на особенностях и технике проведения различных медицинских манипуляций, освещены проблемы организации работы хирургического отделения, хирургической инфекции, асептики и антисептики, предоперационной подготовки и ведения больных в послеоперационном периоде, гигиены питания, рассмотрены основные положения медицинской деонтологии. Приводятся вопросы для тестового контроля уровня знаний, список рекомендуемой литературы.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, среднего медицинского персонала.

Учебное пособие содержит материалы теоретического курса по разделу "Заболевания эндокринной системы и обмена веществ", а также практические рекомендации для сестринской деятельности.

В каждом разделе (теме) теоретического блока есть перечень основных понятий и терминов, контрольные вопросы для самопроверки, тестовые задания для итогового контроля знаний. Теоретический курс гармонично дополняют мультимедийные презентации, построенные по принципу тезисного изложения, с цветными иллюстрациями, а также приложения, в которых представлены практические аспекты сестринской деятельности (алгоритмы самоконтроля сахарного диабета, профилактики диабетической стопы, принципы лечебного питания, методические аспекты физической нагрузки при сахарном диабете и ожирении, подготовка пациентов к исследованиям и др.).

Отдельные приложения описывают течение каждой из рассматриваемых патологий у беременных. Учебное пособие предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой курса "Сестринское дело в хирургии" для средних специальных учебных заведений по специальности "Сестринское дело".

Содержит показания, противопоказания и технику последовательности выполнения практически всех основных хирургических манипуляций в виде алгоритмов, которыми должен овладеть каждый учащийся в процессе изучения хирургии.

Новизной пособия являются внесенные в издание вопросы сестринского процесса в хирургии. Пособие снабжено таблицами, схемами, иллюстрациями, тестами и ситуационными задачами с эталонами ответов для программированного обучения и контроля знаний по хирургии.

Предназначено учащимся медицинских училищ и колледжей, средним медицинским работникам, слушателям курсов повышения квалификации, медицинскому персоналу, который занимается практическим здравоохранением, а также преподавателям хирургии.

Пособие состоит из 6 глав, посвященных специализированному сестринскому уходу. Основу пособия составляют задания для самоподготовки, включающие планы ухода, проблемные ситуации и ситуационные задачи, алгоритмы и технологии выполнения сестринских манипуляций, тестовые задания, образцы правильного заполнения сестринской документации, таблицы, схемы.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также слушателям отделений дополнительного образования для совершенствования знаний в области теории и практики сестринского дела.

Учебник "Основы сестринского дела" состоит из двух частей. В первой части освещены общие вопросы теории сестринского дела и сестринского процесса как методологической основы сестринской практики. Ее цель - отразить развитие сестринского дела. Во второй части представлены материалы, касающиеся деятельности сестринского персонала.

Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей, обучающимся по специальностям "Сестринское дело", "Акушерское дело", "Лечебное дело" (квалификация фельдшер) дисциплины "Основы сестринского дела".

Учебное пособие содержит алгоритмы выполнения необходимых процедур по уходу за пациентамии призвано улучшить качество оказываемой медицинской помощи.

Пособие разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 18 декабря 2002 г. "О техническом регулировании"; положениями государственной системы стандартизации Российской Федерации (ГОСТ Р 1.0-92-ГОСТ Р 1.5-92); общими требованиями к специалистам в области сестринского дела.

Рекомендуется студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей, слушателям отделений повышения квалификации по специальностям "Сестринское дело", "Лечебное дело" имедицинским работникам.

Настоящий учебник подготовлен в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования третьего поколения для специальностей "Сестринское дело", "Акушерское дело", "Лечебное дело", со стандартами медицинской помощи и другой нормативной документацией, регламентирующей способы диагностики и лечения отдельных нозологических форм, с использованием данных отечественной и иностранной литературы, личного опыта авторов.

В издании в доступной форме представлены основы реаниматологии, освещены вопросы диагностики и лечения неотложных состояний, описаны принципы интенсивного наблюдения за больными, методики выполнения специальных манипуляций по лечению и уходу за пациентами. Приводимые схемы лечения критических состояний являются апробированными и не содержат спорных методик.

Учебник предназначен студентам медицинских училищ и колледжей. Может быть использован для обучения слушателей среднего профессионального образования в системе последипломного образования, обучающихся по группе специальностей 060100 - "Здравоохранение".

Учебник состоит из трех частей. В первой части изложены теоретические основы неорганической химии, рассмотрены основополагающие понятия химии; строение атомов, молекул, кристаллических структур; состав, свойства и применение растворов; закономерности протекания химических реакций; кислотно-оснoвные и окислительно-восстановительные реакции.

Вторая часть - химия элементов. Здесь анализируются свойства химических элементов по группам периодической системы элементов. Приводится общая характеристика элементов, раскрыты биологическая роль, особенности экологии, химические основы фармацевтического применения; получение и химические свойства простых веществ; важнейшие типы химических соединений.

Третья часть - практические и лабораторные работы. Даются задания по всем темам курса химии и методики выполнения несложных химических экспериментов, многочисленные примеры, во всех разделах содержатся контекстные упражнения, а в конце параграфов - вопросы и упражнения.

Предназначен учащимся медицинских и фармацевтических училищ и колледжей.

Учебник призван сформировать у студентов психологические знания и умения, необходимые как для профессиональной деятельности, так и для развития собственной личности. Психологические знания и умения нужны для того, чтобы помочь пациенту изменить его поведение, активизировав направленность на здоровье.

Особое внимание уделено изучению познавательных процессов и психических свойств, состояний личности, а также проблемам личности в социальной психологии, проблемам социальной психологии групп, психологии общения. Отдельно рассматриваются вопросы делового общения, проблема агрессии, психологический уход за умирающими.

Обучение осуществляется с помощью лекций, семинаров, дискуссий, практических занятий, психологических разборов конкретных профессиональных ситуаций, разыгрывания ролей, деловых игр, тренингов, внеаудиторных самостоятельных работ, подготовки рефератов.

В конце книги размещены словарь психологических терминов и предметный указатель. Рекомендован студентам медицинских училищ и колледжей.

В учебнике рассмотрены проблемы гигиенического значения окружающей среды и экологии человека. В издании содержатся сведения о факторах среды обитания человека, влиянии качества атмосферного воздуха, воды, почвы, продуктов питания на здоровье населения. Особое внимание уделено гигиене детей и подростков, формированию здорового образа жизни, формам и средствам гигиенического воспитания населения.

Учебник подготовлен с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта и примерной программы по дисциплине "Гигиена и экология человека" для средних профессиональных медицинских учебных заведений по специальностям "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Фармация" и "Сестринское дело".

В руководстве представлен широкий спектр лабораторных исследований, которые активно используются в клинической практике. Освещены практически все области клинической лабораторной диагностики, включая гематологию, иммуногематологию, цитологию, клиническую биохимию, коагулологию, иммунологию, диагностику инфекционных заболеваний, эндокринологию и молекулярную генетику. Для большинства лабораторных тестов приведены их операционные характеристики (аналитические и диагностические) и критерии диагностики заболеваний.

Богатство и глубина приведенной информации, подходы к ее правильному и своевременному использованию для диагностики, выбора адекватных методов терапии, определения прогноза и достижения целей лечения, несомненно, будут полезными для практических врачей всех специальностей.

Учебник составлен с учетом современных требований Федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования 3-го поколения по фармакогнозии.

Содержит все необходимые сведения, касающиеся лекарственных растений и лекарственного растительного сырья, включенных в программу и обязательных для усвоения. Рассматриваются история развития фармакогнозии, вопросы сырьевой базы лекарственных растений, этапы заготовительного процесса.

Особое внимание уделено контролю за подлинностью и качеством лекарственного растительного сырья, знакомству с нормативной документацией. Охарактеризованы основные группы биологически активных веществ лекарственного растительного сырья, указано наиболее выраженное фармакологическое действие каждой из групп. Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье рассматриваются на основе фармакологической классификации.

Учебник предназначен учащимся фармацевтических колледжей и техникумов.

В учебнике представлены этиология, эпидемиология, патогенез, клинические формы туберкулеза, организация противотуберкулезной помощи средним медицинским персоналом. Рассмотрены ранняя диагностика, лечение, уход за больными туберкулезом и профилактика.

Учебник состоит из 9 глав, в конце каждой главы даются тестовые задания различного уровня сложности, а также ситуационные задачи. Весь материал сопровождается таблицами и рисунками. Они помогут студентам усвоить прочитанное, а преподавателям - проконтролировать знания студентов.

Ролевые игры позволят закрепить полученные знания по диагностике и профилактике туберкулеза, а также будут способствовать развитию навыков общения медицинских сестер с пациентами.

Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей.