Все премиум издания для выcшего медицинского и фарм. образования

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Данное учебное пособие — одна из составных частей профессионально-ориентированного курса «Русский язык и культура речи» в медицинском вузе.

Цель книги — формирование у студентов-медиков навыков в области орфографической нормы, в частности в языке медицины. Методологически за основу принят основной — морфологический принцип орфографии по аналогии с русским языком, но на материале непосредственно медицинских терминов греко-латинского происхождения.

Важную часть пособия составляют приложения. Словарь медицинских терминов (приложение 3) включает слова с трудными орфограммами, его объём — 570 словарных единиц, которые даны в их нормативном написании с указанием ударений и лексического значения слов. Приложение содержит также рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и контрольные, в том числе тестовые, задания, дифференцированные по направлениям подготовки будущих медиков.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.

Для обеспечения эффективности самостоятельной работы студентов в пособии даны ориентировочные основы действия и представлены подробные схемы, а также словарь терминов, руководствуясь которыми студенты могут выполнять то или иное задание.

Учебное пособие предназначено студентам стоматологических факультетов медицинских вузов для внеаудиторной работы и помогает в подготовке к курсовому зачету.

Учебное пособие содержит систематизированные представления о становлении и развитии эпидемиологии как фундаментальной медицинской науки и направления практической деятельности в здравоохранении. Приведена детальная информация об эволюции предмета и метода эпидемиологии, ее структуры и содержания, профилактических и противоэпидемических мероприятиях, вкладе ученых в борьбу с эпидемиями, заслугах отечественных эпидемиологов в борьбе с инфекционными болезнями.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, ординаторам, аспирантам и всем, кто интересуется историей медицины.

В руководстве систематизированы общие цели и конкретные задачи самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов при изучении судебной стоматологии с выделением мотивационной характеристики каждой темы и структуры практических занятий, необходимого исходного уровня знаний, перечня приобретаемых навыков и умений, указателя изучаемых объектов, ориентировочной основы действия и примеров выполнения заданий. Учтены действующие законодательные нормы, правила и инструкции, регламентирующие производство судебно-медицинской экспертизы.

Издание предназначено студентам лечебного и стоматологического факультетов медицинских вузов.

Настоящее учебное пособие представляет собой третье обновленное иллюстрированное издание. В нем рассмотрены эволюция медицины в истории различных цивилизаций и стран, основные этапы и закономерности ее развития, роль выдающихся врачей и ученых мира, медицинских школ, региональных и международных медицинских организаций. История медицины — важная составляющая образования будущего врача, междисциплинарная область научного знания, отражающая историю здравоохранения, медицинского образования, медицинской музеологии, гуманного отношения к человеку.

Издание предназначено студентам высших медицинских учебных заведений всех форм обучения и специальностей.

В учебном пособии изложены этиология, патогенетические механизмы, клинические проявления, диагностические алгоритмы, а также современные принципы терапии заболеваний почек. За основу взяты клинические рекомендации по нефрологии, разработанные ведущими специалистами Ассоциации нефрологов. В книге даны ситуационные задачи и тестовые задания с эталонами ответов.

Учебное пособие предназначено обучающимся в системе высшего медицинского образования по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» — ординаторам, студентам старших курсов медицинских вузов, а также терапевтам и врачам общей практики (семейным врачам).

В учебном пособии описаны технологии лечебного применения широкого комплекса средств функционального характера: физических упражнений, ходьбы, подвижных игр, элементов спортивных упражнений, упражнений в водной среде, различных видов массажа, занятий на тренажерах и подвесных системах, а также трудотерапии. Это позволяет наиболее полноценно и всесторонне использовать физическую тренировку больного для достижения наилучших результатов медицинской реабилитации не только в стационарах, но и в поликлиниках, санаториях, а также в домашних условиях. Особое место среди технологий восстановительной терапии занимают методы, к которым можно отнести С1-терапию, робототерапию, основанные на виртуальной реальности, и др. В учебном пособии учтены современные достижения медицинской науки, которые привели к изменению взглядов на методику восстановительного лечения. Достаточно подробно представлено клинико-физиологическое обоснование применения средств лечебной физической культуры в комплексной терапии больных и инвалидов. Основу книги составляют современные принципы назначения различных средств лечебной физической культуры с использованием двигательного режима, массажа, мануальной и психотерапии, эрготерапии, иппотерапии, кинезиотейпирования и др. Широко освещены и представлены в программах реабилитации методики, получившие наибольшее распространение при различных заболеваниях и повреждениях центральной и периферической нервной, сердечно-сосудистой и костно-мышечной систем, органов дыхания, обмена веществ и других метаболических заболеваниях. Каждая глава включает клиническую симптоматику и диагностику основного заболевания (повреждения), что позволяет индивидуализировать программы реабилитации.

Издание содержит большое количество рисунков и таблиц, в некоторых разделах приведены комплексы или перечень специальных физических упражнений, что позволяет лучше усвоить изучаемый материал.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» по дисциплине «Медицинская реабилитация», слушателям факультетов последипломного образования, клиническим ординаторам, аспирантам, а также будет полезно специалистам, работающим в практическом здравоохранении.

style="line-height:107%">Учебное пособие посвящено актуальным проблемам методологии применения лечебной физической культуры в программах медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения, лечения и профилактики заболеваний. Издание состоит из трех логично дополняющих друг друга частей: общей, специальной и практической. Проведены параллели между понятиями «лечебная физическая культура» и «физическая терапия» как синонимичных понятий. Подробно изложены классификации разновидностей лечебной физической культуры, физических упражнений, способов дозирования физической нагрузки. Приведены методические особенности применения упражнений лечебной гимнастики в программах медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения, примеры составления комплексов лечебной гимнастики в зависимости от этапов медицинской реабилитации и рекомендуемых пациентам двигательных режимов. Сделан акцент на лечебной физической активности как осевом элементе, вокруг которого выстраивается весь комплекс медицинских мероприятий для пациента, в том числе и использование природных и преформированных физических факторов.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» по дисциплинам «Медицинская реабилитация», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», курсантам факультетов последипломного образования, клиническим ординаторам по специальностям «Физическая и реабилитационная медицина», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», врачам по лечебной физкультуре, инструкторам-методистам и инструкторам по лечебной физкультуре, специалистам по физической реабилитации, медицинским сестрам по реабилитации, а также будет полезно всем специалистам, работающим в практическом здравоохранении.

В учебном пособии изложены сведения о нормативно-правовой базе организации деятельности госсанэпидслужбы, экономических аспектах деятельности учреждений здравоохранения при выполнении государственного задания. Представлены данные о сети и структуре, органах управления государственной санитарно-эпидемиологической службы. Рассмотрены задачи и функции органов федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора, а также учреждений здравоохранения, обеспечивающих такой надзор. Особое внимание уделено вопросам развития социально-гигиенического мониторинга, деятельности по защите прав потребителей.

Издание знакомит ординаторов, слушателей циклов повышения квалификации и студентов медико-профилактических факультетов с содержанием работы государственной санитарно-эпидемиологической службы. Основная задача учебного пособия — сформировать практические знания и умения, необходимые специалисту госсанэпидслужбы.

Учебное пособие подготовлено с учетом требований федерального государственного общеобразовательного стандарта подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальностям 32.08.07 «Общая гигиена», 32.08.11 «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы».

Учебное пособие предназначено для преподавателей, ординаторов, слушателей программ дополнительного профессионального образования и студентов медицинских вузов.

Учебник подготовлен с учетом современных достижений фтизиатрии и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденному Минздравом России. В нем изложены вопросы ранней диагностики и своевременного комплексного лечения туберкулеза. Подчеркнута социальная значимость борьбы с этим опасным заболеванием. Авторы отдельно останавливаются на каждой клинической форме туберкулеза, при этом приводятся клинические и рентгенологические особенности каждой формы туберкулеза. Для большей наглядности и лучшего усвоения материала использованы рентгенограммы, компьютерные томограммы и фотографии макропрепаратов при различных клинических формах туберкулеза.

Большое внимание уделено настоящему состоянию фтизиатрической науки, отражены новые схемы консервативного лечения, современные методы хирургического лечения туберкулеза. В учебнике освещены клиника, диагностика и методы лечения всех клинических форм внелегочного туберкулеза.

Издание предназначено студентам лечебных, педиатрических, медико-профилактических, стоматологических и фармацевтических факультетов медицинских вузов, а также для подготовки интернов, ординаторов и аспирантов по фтизиатрии, пульмонологии, инфекционным болезням и стоматологии.

Учебник состоит из двух томов, в каждом из которых в системном порядке детально рассмотрены строение и топография органов, систем и аппаратов тела человека.

Во втором томе подробно изложена анатомия мочеполового аппарата (мочевыводящих и половых органов мужских и женских), органов иммунной системы, выполняющих защитные функции в теле человека, желез внутренней секреции (эндокринных желез) с их гормонообразующей функцией, анатомия сердца и кровеносных сосудов, нервной системы (спинной, головной мозг и нервы) и органов чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса, кожной чувствительности). При описании анатомии органов и образуемых ими систем и аппаратов излагается не только их строение, вплоть до микроскопического, но и топография, функции. Приводятся краткие данные о развитии органов, их возрастных особенностях, вариантах строения и аномалиях.

Написание анатомических терминов соответствует международной анатомической терминологии.

В конце каждого раздела помещены вопросы для повторения и самоконтроля, позволяющие лучше понять и запомнить прочитанное.

Рисунки в учебнике цветные, с подробными обозначениями. Представлены также таблицы, содержащие сведения об отдельных органах.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, также может активно использоваться на биологических, педагогических и физкультурных факультетах других вузов.

Учебное пособие содержит изложение основных аспектов истории ухода за детьми от начала зарождения медицины до наших дней. Оно включает подробный анализ всех аспектов жизни ребенка от появления на свет и до вступления во взрослую жизнь, включая динамику представлений об индивидуальном развитии, заболеваемости и смертности, подходы к  лечению наиболее  распространенных болезней в историческом аспекте, а также зарождение, становление и развитие научной педиатрии. При подготовке издания использован практический и научный опыт  профессорско-преподавательского состава кафедры гуманитарных наук  Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовского Университета).

Для облегчения восприятия, понимания и запоминания различных аспектов истории  медицины текст учебника  дополнен более чем 250 рисунками, схемами и таблицами. Изложенный материал освещен последовательно, логично, в доступной форме. Информация систематизирована, соответствует современному уровню развития науки и клинической практики. Издание предназначено для студентов, клинических ординаторов, аспирантов педиатрических факультетов медицинских вузов, а также врачей-педиатров и широкого круга читателей, интересующихся историей науки.

В учебнике рассмотрены основные правила, примеры и схемы изготовления лекарственных препаратов в условиях рецептурно-производственных отделов аптек. Значительное внимание уделено вопросам организации производственной деятельности, а также материалам по государственному нормированию качества, эффективности и безопасности лекарственных препаратов.

Информация систематизирована по основным разделам и темам фармацевтической технологии. Текстовый материал дополнен современными прописями рецептов, изображением аптечного оборудования, контрольными вопросами, задачами, тестовым контролем по аккредитации.

Издание предназначено студентам высшего профессионального образования, обучающимся по специальности «Фармация» по дисциплине «Фармацевтическая технология», учащимся медицинских и фармацевтических колледжей, а также фармацевтам и провизорам для подготовки к государственной аккредитации.