Все издания для выcшего медицинского и фарм. образования

В учебном пособии представлены контрольно‑измерительные материалы в виде тестовых заданий и ситуационных клинических задач по разделам стоматологии "Заболевания слизистой оболочки рта" (травматические, аллергические поражения, лейкоплакия, глосситы, хейлиты, проявления на слизистой оболочке рта при общесоматической патологии, дерматозах, гиповитаминозах, инфекционных заболеваниях, специфических инфекциях, экзогенных интоксикациях) и "Геронтостоматология".

Тестовые задания имеют различные формы: с одним правильным ответом, с несколькими правильными ответами, на соответствие, на последовательность, в некоторых разделах - с открытым ответом. Ситуационные задачи проиллюстрированы клиническими случаями, имеют 3-5 вопросов‑заданий.

Контрольно‑измерительные материалы в каждом разделе сопровождаются правильными ответами.

Учебное пособие предназначено студентам стоматологических факультетов, слушателям факультетов дополнительного профессионального образования, врачам‑стоматологам различных специальностей. Пособие имеет обучающий компонент и может быть использовано для входящего, текущего и итогового контроля знаний обучающихся.

В учебном пособии наглядно представлены новая высокотехнологичная аппаратура и инструментарий, которые получают все большее распространение и широко используются в современных операционных. Описаны аппараты и оборудование электрохирургического и ультразвукового воздействия, а также оборудование для использования высоких и низких температур, ультрафиолета, озона, оксида азота, ионизирующего излучения. Ставшие возможными благодаря им передовые методы лечения не только повышают производительность труда хирурга, но и улучшают течение послеоперационного периода у больного.

Издание предназначено студентам медицинских вузов и ординаторам хирургических направлений и будет полезно в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных работать в современных операционных.

Книга посвящена вопросам этиопатогенеза, клинических проявлений, диагностики и лечения патологии тазобедренного сустава (дисплазии, болезнь Пертеса, юношеский эпифизеолиз головки бедренной кости) у детей. Особое внимание уделено лучевым методам исследования, специальным и стандартным способам оперативного лечения тазобедренного сустава у детей.

Издание предназначено студентам старших курсов педиатрического и лечебного факультетов медицинских вузов, детским хирургам и ортопедам, рентгенологам и врачам общей практики.

В учебнике рассматриваются основные вопросы асептики и антисептики, десмургии, анестезиологии и реаниматологии; подробно излагаются разделы, посвященные переливанию крови, кровотечению и методам его остановки, а также хирургической операции.

Представлены учение о ранах и методики обследования хирургического больного. Описаны основные принципы диагностики и лечения травматических повреждений, гнойных хирургических заболеваний, некрозов, ожогов и отморожений, онкологических заболеваний, трансплантации органов и тканей.

Особое внимание уделено результатам современных научных разработок и новым хирургическим технологиям. Учебник предназначен студентам медицинских вузов и медицинских факультетов университетов.

В настоящем издании рассмотрены основы гериатрии. Авторы ставили перед собой задачу в краткой, конспективной форме дать представление о разнообразии медицинских, социальных и этических проблем, с которыми сталкивается каждый врач, оказывающий помощь пожилому пациенту. Изложены принципы гериатрической оценки, целостного подхода к ведению пациента старшего возраста. Вопросы профилактики, диагностики и лечения отражены сквозь призму изменений органов и систем организма, связанных со старением. Приведены важные немедицинские аспекты, без которых невозможно формирование индивидуального плана ведения пациента, направленного на максимальное сохранение автономности, функционального статуса и высокого качества жизни.

Руководство может использоваться в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов, ординаторов, врачей, проходящих профессиональную переподготовку и повышение квалификации по гериатрии.

Книга посвящена результатам теоретических и эмпирических исследований интраиндивидных составляющих процесса общения, значимости общения для подготовки специалистов, работающих в здравоохранении (врачей, психологов, медицинских сестер и др.), доверия учащихся преподавателю, возможности обучения общению студентов их преподавателями не только кафедры педагогики и медицинской психологии, но и других кафедр вуза.

Хотя материалы, представленные в этой книге, ограничены контингентом студентов и преподавателей медицинских вузов, полученные результаты и сделанные выводы значимы для понимания проблемы общения в целом.

Издание будет полезно всем интересующимся проблемой управления общением учащихся в процессе их обучения.

Данный учебник разработан в соответствии с учебными программами федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) РФ.

Материал учебника систематизирован, соответствует современному уровню развития науки и клинической практики, изложен доступно, компактно. Учебник включает две части: общие и частные вопросы инфекционной патологии. В общей части представлены классификации инфекционных болезней, методы их диагностики, принципы лечения и профилактики. Фундаментальные теоретические основы даны в сжатой, лаконичной форме или в виде схем, алгоритмов. Во второй части описаны инфекционные болезни, с которыми наиболее часто сталкивается врач-стоматолог. Особое внимание уделено проявлениям инфекционного процесса в ротоглотке, сделан акцент на состоянии слизистой оболочки ротоглотки при инфекционной болезни с подробной характеристикой элементов поражения. Отдельные нозологические формы рассмотрены по единому унифицированному плану.

Контрольные вопросы и тестовые задания составлены с учетом профессиональных трудовых функций (компетенций), включенных в ФГОС высшего образования по направлению подготовки 31.05.03 "Стоматология". Издание проиллюстрировано рисунками, схемами и таблицами.

Учебник предназначен студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, а также ординаторам и практикующим врачам.

В руководстве описаны современные технологии медико-социологи ческого исследования как методической основы медико-социологического мониторинга, применяемые для решения стратегических и так ти ческих задач, возникающих в процессе управления социальной сферой. В качестве примера взята за основу такая сложная социальная практика, какой является в настоящее время система обязательного медицинского страхования. Объекты мониторинга представлены комплексами медико-социологических и социально-экономических пока зателей, измерение и анализ которых дают возможность принимать рациональные управленческие решения, направленные на охрану и укрепление здоровья населения. Руководство является логическим продолжением вышедших ранее изданий руководства "Социология медицины".

Книга адресована студентам, преподавателям гуманитарных и медицинских вузов, научным работникам, организаторам системы здравоохранения и социальной сферы в целом.

В учебно-методическом пособии подробно описан план занятий по клинической онкологии для студентов лечебного и педиатрического факультетов в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 "Лечебное дело". Отмечены темы занятий, формируемые компетенции, образовательные технологии, контроль успеваемости, критерии оценки работы студента.

Книга ориентирована на профессорско-преподавательский состав кафедр онкологии и лучевой терапии учреждений высшего медицинского образования.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Задача учебного пособия "Детская онкология. Тестовые задания для студентов медицинских вузов" - обеспечение контроля базовых знаний и умений студентов, необходимых для подготовки и формирования современного высококвалифицированного врача с учетом дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.

Издание предназначено студентам, обучающимся дисциплине "Детская онкология" по программе специалитета 31.05.02 "Педиатрия".

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги четко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.