Философия в целом

В книге обосновывается идея философии как особого типа культуры, обсуждаются темы: отличие философии от науки, предмет и "части" философии, многообразие философских учений и направлений, значение практической философии.

Для философов-профессионалов и для широкого круга читателей, интересующихся философией.

В приложениях рассмотрены некоторые спорные вопросы философии, приведены тексты из переписки по поводу философии, представлен проект Академии философии, приведены высказывания философов, писателей и ученых о философии.

В книге дается систематическое изложение основных тем философии в ясной и живой форме. Она может служить универсальным учебным пособием по философии - для студентов и преподавателей высшей школы, для учащихся и учителей старших классов средних учебных заведений.

В конце книги даются задачи и упражнения по философии.

Книга может быть полезна всем, кто интересуется философией, кто ценит мысль, понимает ее значение для жизни.

В книге представлены не имеющие аналогов разработки автора по преобразованию человеческого мышления и его жизненно-магнетической составляющей. Интенсивно занимаясь этой проблемой более полувека, сочетая теоретическое осмысление с духовно-психологической практикой, он выступает с инициативой зарождения принципиально новой науки, названной им Интралогией.

Книга представляет собой оригинальное интравертное учение, базирующееся на духовном психотренинге, с конечной целью перехода человека на качественно более высокий уровень жизнесуществования, чем тот, который базируется на биологической форме жизни. Она адресована читателям, для которых осмысление и практическое решение поднимаемых в ней проблем имеет первостепенное жизненное значение.

Задача по философии указывает на философскую проблему и/или помогает ее решить (устранить). Упражнение по философии тренирует мыслительные способности, развивает и совершенствует ум, способствует закреплению знаний (сведений) по философии.

Предлагаемые задачи не носят специфически учебного характера и поэтому могут использоваться для самых разных целей, в том числе для написания эссе, небольших философских работ; в качестве тем для обсуждения, дискуссий; для конкурсных заданий.

Задачи и упражнения для удобства преподавания распределены (с известной долей условности) по пяти разделам учебного курса ("Что такое философия?", "История философии", "Философская картина мира", "Философия человека", "Философия деятельности"). Кроме того, в отдельный раздел помещены задачи и упражнения, которые трудно отнести к какому-то одному разделу учебного курса.

Джузеппе Мадзини (1805-1872) - главный идеолог Рисорджименто, движения за воссоединение Италии в XIX веке. Пламенный патриот и революционер, литературный критик и журналист, он оказал заметное влияние на европейскую мысль своего времени. С ним дружили Томас Карлейль и Жорж Санд, полемизировали Михаил Бакунин и Александр Герцен. Его огромное творческое наследие составляет сотню томов, но главный труд, в котором Мадзини суммировал свои политические и морально-этические воззрения - небольшое и вместе с тем очень емкое сочинение "Обязанности человека" (1860). Написанное в форме воззвания к итальянским рабочим, оно утверждает, что права гражданина могут быть лишь результатом исполненного долга, а преследование одних лишь материальных интересов приводит человека и общество к катастрофическим последствиям.

В России полный перевод этой важнейшей для политической философии работы увидел свет лишь однажды, в 1917 году. Это издание давно стало библиографической редкостью и известно только специалистам. Спустя более ста лет мы публикуем текст в новой редакции, снабдив его современными аналитическими материалами.

Книга содержит перевод, комментарий и исследование "Сборника наставлений в десяти разделах" ("Дзиккинсё", 1252), куда вошло 282 поучительных рассказа в жанре сэцува. "Сборник наставлений" представляет собой учебник практической этики для юношества. На разнообразных житейских примерах он показывает, как важны доброта, скромность, уважение к ближним, осторожность в речах, верность друзьям, супруге и господину, рассудительность, терпение и умеренность, готовность развивать свои дарования и умение распознать талант в другом человеке. Вместе с тем "Сборник наставлений" служит введением в классическую культуру Японии X-XI веков - в ее философские, поэтические, музыкальные традиции, обычаи и нравы блестящего столичного двора той поры - для людей, живших в совсем иную эпоху, при первом воинском правлении (сёгунате) в середине XIII века. Отчасти составитель сборника опираeтся на учения Конфуция и Будды, однако и наследие китайских и японских поэтов для него не менее важно, а главная его задача - научить человека уместно действовать в насущных обстоятельствах на благо себе и другим. Исследование содержит очерки по истории изучения "Сборника наставлений" и истории жанра сэцува; обзор дискуссии о составителе "Дзиккинсё"; описание того образа классической японской культуры, который выстроен в сборнике наставлений; разбор основных философских понятий, вокруг которых строится каждый из его разделов. В справочной части книги помещены аннотированные указатели имен, источников, почитаемых существ, терминов, топонимов, годов правления, а также схемы по устройству государственного управления в Японии X-XI веков, календарю и др. В книгу включены иллюстрации из японского издания "Сборника наставлений" 1721 года.

Книга предназначена для специалистов-востоковедов, студентов, изучающих японский язык, философию, историю и литературу Японии, для всех читателей, кому интересна история японской культуры.