Консультант Студента. Электронная библиотека технического вуза

Высшее образование: методология и опыт проектирования

АвторыТатур Ю.Г.

ИздательствоЛогос

Год издания2006

Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре "Инженерная педагогика". Для подготовки специалистов по направлению "Педагогика профессионального образовния", слушателей учебных подразделений по повышению квалификации и переподготовке преподавателей вузов. Может использоваться в учебном процессе студентами педагогических специальностей и направлений вузов, а также магистрами, аспирантами, стажерами-преподавателями, готовящимися к педагогической деятельности в высшей школе. Представляет интерес для специалистов в области педагогики и организации обучения. ...

Downloaded 2014-04-30

История образования и педагогической мысли

АвторыТоросян В.Г.

ИздательствоВЛАДОС

Год издания2006

Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведущими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений. ...

Downloaded 2014-04-05

Русские студенты в немецких университетах XVIII - первой половины XIX века

АвторыАндреев А. Ю.

ИздательствоЯзыки славянских культур

Год издания2005

Первые студенты из России появились по крайней мере на 50 лет раньше основания первого российского университета и учились за рубежом, прежде всего в Германии. Об их учебе там, последующей судьбе, вкладе в русскую науку и культуру рассказывает эта книга, написанная на основе широкого круга источников, многие из которых впервые вводятся в научный оборот. Подробно описаны ученая среда немецких университетов XVIII - первой половины XIX в. и ее взаимосвязи с Россией. Автор уделяет внимание как выдающимся русским общественным и государственным деятелям, учившимся в немецких университетах, так и прежде мало изученным представителям русского студенчества. В книге приводятся исчерпывающие статистические сведения о русских студентах в Германии, а также их биобиблиографический указатель. ...

Downloaded 2019-01-16

Педагогика высшей школы

АвторыР.С. Пионова

ИздательствоВышэйшая школа

Год издания2005

Посвящено проблемам совершенствования педагогики высшей школы. Рассматриваются теоретические и методические основы обучения, профессиональной подготовки и воспитания, вопросы управления и самоуправления в вузе. Дан тезаурус основных понятий. Приведен широкий список литературы. Для аспирантов педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования. ...

Downloaded 2018-01-17

Тестовый контроль в образовании

АвторыЕфремова Н.Ф.

ИздательствоЛогос

Год издания2005

Рассматриваются вопросы качества образования и пути его повышения, теория и практика педагогических измерений, формы и методы массового тестирования. Показаны возможности квалиметрического образовательного мониторинга качества обучения в масштабах страны, регионов, территорий или отдельных образовательных учреждений. Предназначена студентам и аспирантам, а также преподавателям педагогических вузов. ...

Downloaded 2014-04-30

Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования

АвторыПод ред. Е.Д. Божович

ИздательствоПерсэ

Год издания2005

В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностно-смыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению. ...

Downloaded 2014-04-30

Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. II. Кн. 2. Синодальный хор и училище церковного пения: Концерты. Периодика. Программы

АвторыЗверева С.Г., Наумова А.А., Рахманова М.П.

ИздательствоЯзыки славянских культур

Год издания2004

Освещение истории Синодального хора и Синодального училища церковного пения в рамках серии "Русская духовная музыка в документах и материалах" с самого начала задумывалось составителями в двух томах. <br>Во второй том входят исследования по истории училища и хора, подборка архивных документов, отклики в печати на некоторые важные события в жизни обоих учреждений, источники, освещающие богослужебную деятельность Синодального хора, впервые составленный свод его концертных программ за более чем три четверти века и свод рецензий на выступления хора, учебные программы Синодального училища и проект его нового Устава.<br>Во вторую книгу второго тома вошли свод концертных программ и рецензий, подборка статей о деятельности Синодального училища и хора, а также учебные программы и Устав. В конце помещаются справочные материалы к обеим книгам второго тома: списки директоров, регентов, преподавателей, выпускников и аннотированный именной указатель. ...

Downloaded 2019-09-09

Меценатство и благотворительность в отечественном образовании XIX - XX веков: Монография

АвторыСкоч А.В.

ИздательствоПерсэ

Год издания2004

В монографии на обширном историко-педагогическом материале характеризуется роль меценатства и благотворительности в развитии отечественного образования XIX и ХХ веков. Рассматриваются теоретические основы и практика меценатской деятельности как в истории отечественной школы и педагогики, так и в современном российском образовании. Монография адресована научным работникам в сфере образования, преподавателям высших и средних педагогических учебных заведений, учителям и студентам. ...

Downloaded 2014-10-15

Традиции и инновации в высшем профессиональном образовании

АвторыКоржуев А.В., Потсов В.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2003

В работе представлены актуальные проблемы дидактики высшего профессионального образования, а также теории образования взрослых. Специальное внимание уделяется методологии педагогического исследования. Для преподавателей, руководителей, исследователей высшего профессионального образования, слушателей факультетов повышения квалификации преподавателей вузов, начинающих аспирантов, студентов и магистрантов классических педагогических университетов. ...

Downloaded 2014-04-04

Формирование системы университетского образования в России. Том 4: Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть I: Профессура

АвторыПетров Ф.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2003

В книге исследуются реализация университетского Устава 1835 года и деятельность университетов в 1840-е годы, когда они стали не только источником для получения всеобъемлющей суммы знаний, но и "храмом русской цивилизации" (А.И. Герцен). Рассматриваются подготовка профессоров, их преподавательская и научная деятельность, связи между университетами и Академией наук. Впервые предпринят комплексный анализ профессорско-преподавательского состава всех шести существовавших в середине XIX века университетов. Эти статистические данные сочетаются с характеристикой наиболее ярких "университетских людей" на широком фоне культуры, научной и общественной жизни предреформенной России. В центре внимания автора - Московский университет, ставший при попечителе графе С.Г. Строганове вновь - как и при М.Н. Муравьеве в начале XIX века - эталоном университетских преобразований и утвердившийся в общественном мнении как всероссийский центр просвещения. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. ...

Downloaded 2014-04-04

Формирование системы университетского образования в России. Том 3: Университетская профессура и подготовка Устава 1835 года

АвторыПетров Ф.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2003

Настоящий том монографии посвящен подготовке нового университетского Устава 1835 года. Вопреки сложившемуся мнению о негласной работе над этим документом в правительственных сферах архивные материалы свидетельствуют, что университетские профессора Москвы, Харькова, Казани, Санкт-Петербурга принимали активное и непосредственное участие в поисках путей реформы высшей школы. Всесторонний анализ Устава и сопоставление российских университетов того времени с западноевропейскими позволяют сделать вывод о том, что к середине XIX века в России сложилась оригинальная система университетского образования. Особое внимание автор уделяет проектам университетской реформы, разработанным в старейшем университете - Московском. Некоторые из них опередили свое время и были реализованы в последующих университетских уставах. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. ...

Downloaded 2014-04-04

Формирование системы университетского образования в России. Том 4: Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 2: Студенчество

АвторыПетров Ф.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2003

Данная книга посвящена университетскому студенчеству 1840-х годов, которое именно в это время начинает выступать как особая социальная группа русского общества, объединенная общими научными, культурными, а впоследствии и политическими интересами. Исследуются правительственная политика по отношению к студенческой молодежи, ее положительные и негативные последствия. Анализируется социальный и этнический состав студенчества, прослеживаются разные судьбы студентов 40-х годов. Рассматривается роль российских университетов данного периода в подготовке будущих деятелей Великих реформ. В конце книги помещен именной указатель ко всем томам монографии. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. ...

Downloaded 2014-04-04

Личностно-ориентированное консультирование в образовании. Материалы к организации и проведению учебных занятий. Учебное пособие. Часть III. Практикум

АвторыПахальян В.Э.

ИздательствоПерсэ

Год издания2003

Предлагаемое учебное пособие - первый отечественный учебно-методический комплект материалов, позволяющий организовать и провести учебные занятия по личностно-ориентированному консультированию в любой их форме: лекции, семинары и практические занятия, практикум. Комплект включает в себя четыре части: 1) учебное пособие, материалы которого дают возможность понять методологические, организационные и методические основания данного курса, 2) материалы для семинарских и практических занятий, позволяющие организовывать и проводить учебные занятия в этой форме, 3) материалы, предназначенные для организации и проведения предметного практикума и 4) хрестоматию, в которой представлены выдержки из основных работ зарубежных и отечественных авторов по данной проблематике. Пособие может быть использовано для профессиональной подготовки по специальностям психологического профиля в рамках таких учебных дисциплин, как "Психологическое консультирование", "Психологическая служба в образовании", а также в рамках дисциплин специализации на психологических факультетах классических университетов, педагогических университетов и институтов. ...

Downloaded 2014-04-30

Формирование системы университетского образования в России. Том 2: Становление системы университетского образования в России в первые десятилетия XIX века

АвторыПетров Ф.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2002

В данном томе исследуется реализация университетской реформы 1804 г., проходившая в сложных общественно-политических условиях. Характеризуется деятельность Московского университета после Отечественной войны 1812 года. Особое внимание уделено его профессорско-преподавательскому составу, представлявшему собой на редкость стабильную и сплоченную ученую корпорацию, сумевшую воплотить просветительские идеи М.Н. Муравьева и других творцов первого университетского Устава. Показано формирование студенчества Московского университета, дан разбор студенческих работ. Исследованы также начальный период деятельности Харьковского и Казанского университетов, представлявших собой удивительные примеры "культурных гнезд" в далеких от столиц провинциях, и история создания Санкт-Петербургского университета (1819 г.) на базе Главного Педагогического института. Рассмотрены реакционная политика Министерства народного просвещения в последние годы царствования Александра I и сопротивление, которое оказывали ей передовые деятели российских университетов. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. ...

Downloaded 2014-04-04

История математического образования в России

АвторыПолякова Т.С.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2002

В книге рассмотрена история отечественного математического образования эпохи Российской империи. Книга адресована научным сотрудникам в области истории математики и истории образования, преподавателям математики высших и средних учебных заведений, студентам математических специальностей и всем, кто озабочен судьбой российского математического образовании. ...

Downloaded 2014-04-04

Формирование системы университетского образования в России. Том 1: Российские университеты и Устав 1804 года

АвторыПетров Ф.А.

ИздательствоМГУ им. Ломоносова

Год издания2002

Четырехтомная монография доктора исторических наук, главного научного сотрудника Государственного Исторического музея Ф.А. Петрова посвящена тому периоду в истории российских университетов, когда они становились главными очагами просвещения и науки страны. В первом томе рассматривается зарождение системы университетского образования в России, в которую вошли наряду с основанным в 1755 г. Московским университетом Виленский, Дерптский, Казанский и Харьковский университеты. В центре внимания - первый универси¬тетский Устав, утвержденный 5 ноября 1804 г. Александром I. Этот Устав заложил основы автономии университетов и сделал их ведущими учебными заведениями обширных регионов Российской империи. Особое место в книге занимает Московский университет, ставший своеобразной "лабораторией" по разработке принципов университетской реформы и образцом для других университетов России в учебно-методи¬ческой. научно-исследовательской и культурно-просветительской работе. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. ...

Downloaded 2014-04-04

Образование в целом

Высшее образование: методология и опыт проектирования

История образования и педагогической мысли

Русские студенты в немецких университетах XVIII - первой половины XIX века

Педагогика высшей школы

Тестовый контроль в образовании

Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования

Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. II. Кн. 2. Синодальный хор и училище церковного пения: Концерты. Периодика. Программы

Меценатство и благотворительность в отечественном образовании XIX - XX веков: Монография

Традиции и инновации в высшем профессиональном образовании

Формирование системы университетского образования в России. Том 4: Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть I: Профессура

Формирование системы университетского образования в России. Том 3: Университетская профессура и подготовка Устава 1835 года

Формирование системы университетского образования в России. Том 4: Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 2: Студенчество

Личностно-ориентированное консультирование в образовании. Материалы к организации и проведению учебных занятий. Учебное пособие. Часть III. Практикум

Формирование системы университетского образования в России. Том 2: Становление системы университетского образования в России в первые десятилетия XIX века

История математического образования в России

Формирование системы университетского образования в России. Том 1: Российские университеты и Устав 1804 года